La investigación tuvo como propósito fundamental describir el nivel del síndrome de Burnout de los profesores de la Institución Educativa Primaria N° 70024 del barrio Laykakota – Puno, 2022. Este estudio se enmarcó dentro del enfoque cuantitativo siendo de tipo descriptivo y nivel aplicado; la muestra estuvo conformada por 30 profesores pertenecientes al nivel primaria de acuerdo a los criterios de inclusión y exclusión establecidos; la recolección de información se dio a través de la técnica de la encuesta y como instrumento se aplicó el cuestionario denominado Inventario Burnout de Maslach (MBI) cuyos autores son Maslach y Jackson (1997). Los datos obtenidos fueron organizados en tablas y gráficos de barras realizando su posterior análisis e interpretación respectiva; dándose la discusión de los resultados hallados en la investigación por medio de la contrastación...