La exploración plantea como problema general: ¿Cuál es la incidencia de las comunidades de aprendizaje y el liderazgo pedagógico en las competencias profesionales de los docentes de una UGEL, Ica - 2023?. El objetivo del estudio esbozó determinar la incidencia de las comunidades de aprendizaje y el liderazgo pedagógico en las competencias profesionales de los docentes de una UGEL, Ica – 2023. Metodología: se desarrolló bajo el enfoque cuantitativo, nivel correlacional causal, esquema no experimental. La población integrada por 511 docentes, la muestra fue probabilística de tipo proporcional, conformada por 220 docentes. La técnica de recolección de datos fue la encuesta con su instrumento el cuestionario, validados por juicio de expertos y confiabilizados. Resultados: las deducciones demuestran con un R2 de Nagelkerke la eficacia predictiva de la contingencia de ocurrencia ...