La renuncia de docentes durante el ciclo académico, afecta negativamente la continuidad educativa de los alumnos, es por eso que se debe investigar qué factores laborales influyen en la deserción docente y crear una estrategia para que ello no suceda o disminuya considerablemente, en consecuencia en esta investigación se adopta un enfoque descriptivo-propositivo, con el fin de desarrollar una estrategia efectiva para optimizar los factores laborales y reducir así la deserción docente en el Instituto de educación superior "San Lucas". Participaron 73 educadores y la técnica principal fue la encuesta, aplicada mediante un cuestionario validado con el coeficiente alfa de Cronbach y analizado con el software SPSS versión 29. El estudio revelo que la relación entre los factores laborales y la deserción docente es de un 53%. Lo que genero la creación de una estrategia propuesta par...