La presente investigación tuvo como objetivo principal determinar la relación entre la funcionalidad familiar y la adicción a los videojuegos en red en estudiantes de secundaria. La metodología fue de enfoque cuantitativo, tipo descriptivo-correlacional diseño no experimental y corte transversal, cuya población fue de 100 estudiantes del 3ro a 5to de secundaria de una institución educativa pública del distrito de Acarí de la región Arequipa. La medición de la variable se llevó a cabo mediante la aplicación de los instrumentos: Cuestionario sobre Funcionalidad Familiar- FACES III y Cuestionario para medir el nivel de adicción a videojuegos en red (CUAVIR). Los resultados demostraron que, el 62% de estudiantes manifiestan disfunción familiar leve y el 60% de estudiantes presentan nivel medio de adicción a los videojuegos; además que, existe relación significativa (χ2=104...