Este trabajo de investigación surge del interés de las autoras por explorar métodos efectivos para mejorar el desarrollo del lenguaje en niños de preescolar, alineándose con el Objetivo de Desarrollo Sostenible (ODS) 4, que promueve una educación inclusiva y de calidad desde la primera infancia. El objetivo general fue determinar en qué medida la narración de cuentos mejora el lenguaje en niños de 5 años en una institución educativa de Trujillo. La metodología empleada fue cuantitativa, con una investigación de campo de tipo aplicada y un diseño experimental. La muestra estuvo conformada por 20 niños seleccionados de manera intencional, y se utilizó una guía de observación como instrumento para recolectar datos sobre el desarrollo lingüístico de los participantes durante las actividades de lectura. Los principales resultados mostraron que la narración de cuentos cont...