A través del tiempo, el liderazgo se ha desarrollado hasta convertirse en un elemento clave dentro de la estructura organizacional de una institución educativa, contribuyendo a ser eficaces en términos escolares. La mayoría de países latinoamericanos, incluyendo al Perú, orientan sus políticas educativas a reforzar la dirección escolar en una línea que persigue el liderazgo educacional/pedagógico. Asimismo, en un ámbito internacional, se ha trabajado la renovación de enfoques, teniendo en cuenta su desarrollo y el impacto que pueda llegar a tener en el liderazgo dentro de una institución escolar. Es importante mencionar que, al considerar que el mejoramiento escolar depende de cada institución educativa y el contexto en que se desarrolla, se logra la descentralización de la gestión y la dirección de cada escuela adquiere una mayor relevancia. Actualmente, se busca que la...

La investigación que se desarrolló bajo el título: “Influencia de la supervisión educativa en el desempeño laboral de los docentes de la institución educativa Primaria N° 56275 Túpac Amaru II de Velille, distrito de Velille, provincia de Chumbivilcas, departamento de Cusco 2020” estableció como objetivo principal: determinar el efecto que produce la supervisión educativa en los docentes específicamente en su desempeño. La metodología empleada corresponde a los estudios descriptivos, con un diseño no experimental transversal, participaron 17 docentes, muestra no probabilística para medir las variables se utilizaron dos cuestionarios: Cuestionario de Supervisión educativa y Cuestionario de Desempeño profesional docente, instrumentos debidamente validados y confiables. Los resultados obtenidos permitieron llegar a la conclusión que, sí existe relación significativa e...