El presente estudio está relacionado al ODS 4, que está vinculada con fomentar una educación de calidad y equitativa para todos; además. fue desarrollado con la influencia de las conductas disruptivas en los estilos de aprendizaje en los estudiantes de primaria de una Institución Educativa de San Juan de Lurigancho-2024. La investigación fue de tipo básica, haciendo uso del enfoque cuantitativo con diseño no experimental, correlacional causal, la población estuvo conformada por 134 estudiantes y una muestra de 100 estudiantes y se realizó mediante muestreo probalístico. En cuanto a las técnicas e instrumentos se aplicó el instrumento de la Ps. Nelly Ugarriza Chávez (2001) y adaptado por Canccapa & Canccapac (2017) la cual se utilizó sin realizar modificación alguna. Por tanto, se pudo evidenciar la influencia de las conductas disruptivas inciden significativamente en los ...