El presente trabajo de investigación tuvo como propósito diseñar y aplicar una propuesta pedagógica basada en estrategias lúdicas con enfoque del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), orientada a mejorar las habilidades comunicativas orales en los estudiantes del aula de 4 años de la Institución Educativa Inicial N.º 318 “Carmelitas”. El estudio se enmarcó en un enfoque cualitativo y utilizó la observación directa como técnica principal, aplicando una guía estructurada antes, durante y después de la intervención. La propuesta se ejecutó en ocho sesiones lúdicas, que incluyeron dinámicas como juegos verbales, dramatizaciones, títeres y canciones, todas adaptadas según los principios del DUA. Los resultados evidenciaron un avance significativo en la expresión oral de los niños, destacando mejoras en la articulación de frases, el uso de vocabulario y la par...