La presente investigación se realizó con el objetivo de determinar las Propiedades Psicométricas de la Escala MINDS Inteligencias Múltiples, en estudiantes de secundaria de Cascas, la población estuvo constituida por 312 alumnos entre hombres y mujeres del 1er al 5to grado del nivel secundario. Asimismo, la investigación fue de diseño psicométrico y el instrumento empleado fue la Escala MINDS Inteligencias Múltiples creado por Ruiz (2004). Por otro lado, se realizó validez de constructo por correlación ítem test corregido, obteniéndose valores que varían entre .601 a 242, alcanzando una puntuación mayor a 0.20, demostrando que son aceptables, asimismo la validez de constructo a través del análisis factorial exploratorio donde se Indica un alto nivel de significancia (p<.01) lo cual justifica la adecuación muestral, así también la validez de constructo a través del an...