La presente tesis tiene como objetivo identificar cuál es la actitud hacia la Educación Intercultural Bilingüe de los estudiantes de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la UNCP. Como hipótesis la actitud hacia la Educación Intercultural bilingüe de los estudiantes de filosofía, ciencias sociales y relaciones humanas de la UNCP es favorable. El tipo de investigación es básica, nivel descriptivo, método general es científico, método específico el descriptivo, de diseño descriptivo- comparativo, población de estudio son 155 estudiantes de Filosofía, Ciencias Sociales y Relaciones Humanas de la UNCP, y la muestra fue de 58 estudiantes, la técnica e instrumento para recolección de información fueron la encuesta y el instrumento cuestionario; y resultado de la investigación es lo siguiente, el 63.8% de estudiantes se encuentran “De acuerdo” según el c...