El presente trabajo académico está relacionado con el problema priorizado que afecta la mejora de los aprendizajes de los estudiantes del III ciclo de EBR en la Institución Educativa “Aroldo Reátegui Reátegui” – UGEL N° 02, La Libertad fue motivada porque los resultados de la Evaluación Censal de Evaluación (ECE) el que declaraba un nivel insatisfactorio de los aprendizajes en el área de Comunicación, del cual se llegó a la decisión de mejorar la calidad de los aprendizajes en comprensión lectora. En ese sentido hay la necesidad de mejorar resultados de aprendizajes en el problemática identificada, y así tener estudiantes competitivos que leen y comprenden. Es por ello que el presente trabajo se elaboró teniendo en cuenta las diferentes causas a través del árbol de problemas, y cuyas consecuencias no favorece la mejora de las competencias en la comprensión lector...