La expresión oral, constituye la forma más relevante del lenguaje desde las perspectivas funcional y pragmática, particularmente en niños y niñas. Nuestro trabajo de investigación, se realizó con el objetivo de diseñar Estrategias Lúdicas para mejorar la Expresión Oral en los niños y niñas del Primer grado de la I.E. No 82758. Distrito de Bolivar, San Miguel - Cajamarca. Metodológicamente aplicamos una lista de cotejo sobre el desarrollo de la expresión oral, entrevistas y recojo de testimonios. Luego se procedió a examinar el problema a la luz de la Teoría Cognitiva de Jean Piaget y el Modelo Pedagógico de María Montessori, que sirvieron de fundamento a la propuesta denominada “Estrategias Lúdicas para mejorar la Expresión Oral en los niños y niñas del Primer Grado de la I.E. N° 82758 – Distrito de Bolívar, San Miguel - Cajamarca”. Los resultados confirman ...

El presente trabajo titulado: Gestión Escolar del Directivo y Práctica Pedagógica Docente en una I.E. de Primaria en el Distrito de Bolívar, 2024, tiene el propósito de contribuir al logro de Objetivo de Desarrollo Sostenible: Educación de Calidad. Al mismo tiempo pretende determinar la relación que existe entre la gestión escolar del directivo y la práctica pedagógica docente. La población estuvo constituida por 20 docentes. El diseño de investigación utilizada es básica, correlacional. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario. La información obtenida se procesó empleando el paquete estadístico SPSS y en la contratación de las hipótesis se empleó el coeficiente de Spearman con la cual se comprobó las teorías a través de la tabla de valores respectivas. La conclusión tiene una correlación de 0.820**, y la significancia = 0,000<5%, se esta...