La presente investigación titulada “Programa de psicomotricidad en el desarrollo del razonamiento matemático en niños de 5 años de la I.E.I.315 de Santa Isabel” tuvo como objetivo general determinar la influencia de la aplicación de un programa de psicomotricidad “jugando aprendo” en el razonamiento matemático en niños de 5 años de la institución educativa 315 de Santa Isabel. En el estudio se utilizó el tipo de investigación cuasi-experimental, que busca dar a conocer los efectos de la variable independiente sobre la variable dependiente. Se empleó como instrumento la prueba de pre cálculo para evaluar el desarrollo del razonamiento matemático de Sandra Schmidt (1993). Para la evaluación del pre test y post test con un grupo experimental de 27 niños y un grupo control de 25 niños se incrementó el nivel de logro del razonamiento matemático, gracias a la aplicac...