Desde el momento que decidí participar en el programa de segunda especialización, en Didáctica de la Educación Ciudadana, me ha permitido reflexionando críticamente sobre mi trabajo pedagógico que vengo desarrollando desde hace 15 años atrás, donde pude detectar con claridad mis fortalezas y debilidades, como podre detallar en las etapas siguientes: En la etapa de la deconstrucción, pude dar una mirada hacia lo que normalmente venía haciendo con mi labor pedagógica, en la que detecté más debilidades que fortalezas, esta situación me llevó a plantear más estrategias indagatorias como : el diagnóstico de la institución educativa, a través del proyecto educativo institucional, y segundo el diagnóstico a los estudiantes y su aprendizaje a través de encuestas estructuradas, y por último el diagnóstico del contexto, que me permitió conocer a fondo y en general la realid...