La presente investigación titulada “Estrategia de gestión SER para la mejora de la convivencia escolar en la Institución Educativa N° 89013 – Chimbote -2016” conforme a la línea de investigación denominada Atención integral del infante, niño y adolescente, así como también al esquema formal de la UCV. Dicho informe estableció como hipótesis de investigación que existe una influencia de la estrategia de gestión SER para la mejora de la convivencia escolar en la I.E. 89013 del AAHH San Isidro – Chimbote -2016, como hipótesis nula se estableció que no existe una influencia de la Estrategia de gestión SER para la mejora de la convivencia escolar en la I.E. 89013 del AAHH San Isidro – Chimbote -2016.Se consideró el método hipotético deductivo propio del enfoque cuantitativo. Como muestra se consideró al primer grado (grupo control) y tercer grado (grupo experime...

En el plan de acción desarrollado se considera como objetivo general: Mejorar el nivel de aprendizaje en la competencia Resuelve problemas de cantidad de los estudiantes de educación primaria de la institución educativa N°89013, previo a ello se tuvo que realizar un diagnóstico en base a la aplicación de técnicas e instrumentos como la chakana, el árbol de problemas, y la encuesta, dirigidas a ocho docentes del nivel primaria, los resultados obtenidos permitieron analizar la realidad institucional en tres dimensiones; luego de ello se arribó al problema ¿Cómo se puede hacer para mejorar el nivel de aprendizaje en la competencia Resuelve problemas de cantidad de los estudiantes de educación primaria de la institución N° 89013?; y para dar solución a la problemática identificada se ha propuesto la aplicación de dos estrategias como son: la implementación del trabajo colab...