El presente estudio tuvo como objetivo relacionar la Satisfacción Familiar y la Inteligencia Emocional en estudiantes de secundaria, Cañete,2020. En la metodología el tipo de estudio fue observacional, prospectivo, transversal y analítico, el nivel fue relacional y su diseño epidemiológico. El universo fueron estudiantes de secundaria, la población se constituyó por 500 estudiantes y se utilizó una muestra no probabilística de tipo por conveniencia teniendo un total de 90 estudiantes de secundaria. Las técnicas fueron psicométricas y los instrumentos fueron la Escala de Satisfacción Familiar (Olson y Wilson, 1982) y el Inventario de inteligencia emocional NA adaptación para niños y adolescentes (BarOn, 2003). Los resultados indicaron que existe un nivel medio de Satisfacción familiar con un 63.3% y un nivel bajo de Inteligencia emocional en un 40%. Llegando a concluir que...

El presente estudio tuvo como objetivo principal determinar la Ansiedad en adolescentes de una Institución Educativa Nacional de Cañete, 2020. La metodología de la investigación fue de tipo observacional y de corte transversal, así mismo fue cuantitativo, con un nivel descriptivo, univariada y con diseño epidemiológico. La muestra fue de 240 estudiantes de sexo femenino con una edad promedio de 15 años a quienes se les evaluó mediante el uso del instrumento de Inventario de Ansiedad (Beck y Steer, 1985), los resultados obtenidos fueron que un 37.5% de los estudiantes pertenecientes a la evaluación, presentan un nivel bajo y un 62.5 % de los estudiantes presentaron niveles moderado a severo de Ansiedad. Se concluye entonces, que existe una prevalencia de un nivel moderado a severo de ansiedad en la población de estudio ya que que 6 de cada 10 estudiantes presentan niveles de an...