Busca reconocer, valorar y atender en forma pertinente los diferentes momentos del desarrollo de los bebés, niños y niñas. Además, promueve la valoración de las iniciativas, competencias, potencialidades y saberes de los bebés, niños y niñas menores de un año para que desarrollen actividad autónoma, el juego libre y los cuidados infantiles, como pilares en la construcción de su subjetividad. Del mismo modo, resalta la necesidad de desarrollar el hábito de la observación para poder seleccionar los juguetes, materiales y mobiliario pertinentes para los bebés, niños y niñas, organizar los espacios donde los bebés, niños y niñas, desplegarán sus actividades tanto en la casa como en los servicios de atención a los que asisten y organizar los momentos de los cuidados infantiles y las actitudes favorables para cada circunstancia en la crianza del niño.

Si bien en muchos países del mundo predominan las empresas integradas por familias en comparación de aquellas que no les vincula los lazos sanguíneos, los estudios sobre este tema recién se han dado en las últimas décadas. Es importante conocer cuáles son los factores que intervienen para que estas empresas puedan perdurar en el tiempo. Este estudio tiene como finalidad comparar y analizar los diferentes puntos de vista de autores que han tratado sobre este tema, a través de la revisión sistemática de la literatura científica de los últimos 15 años basados en escritos de Latinoamérica e Iberoamérica teniendo como objetivo describir los diferentes conflictos que surgen en la empresa familiar y su influencia en la productividad. Para ello, se ha utilizado información de artículos científicos de revistas y autores extraídas de Dialnet, Google Académico y EBSCO. De acuerd...