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tesis de grado
Gestión de los aprendizajes de comprensión lectora en la Institución Educativa Pública N° 16258
Publicado 2018
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El “trabajo de investigación se desarrolla en la institución educativa N°16258 del centro poblado de Tambolic, del distrito de Jamalca, provincia de Utcubamba, surge de la necesidad de contrarrestar los resultados de la evaluación censal de estudiantes(ECE), obtenidos en estos últimos años, se elabora con el objetivo de gestionar adecuadamente los aprendizajes de comprensión lectora en la IE N° 16258 de Tambolic - Jamalca - Utcubamba; en esta investigación se trabaja como muestra el total de estudiantes equivaliendo a 67 escolares, conjuntamente el directivo, tres maestras y 50 asociados; para realizar el diagnóstico se utilizó como técnica la entrevista con el instrumento la guÃa de entrevista, la que sirvió para recoger información relevante de las maestras, que posteriormente fue procesada a través de la técnica de la categorización; analizando toda esta informaciÃ...