presente estudio tiene como propósito determinar la relación existente entre la Inteligencia emocional y rendimiento académico área de matemática en los estudiantes cuarto ciclo de un Colegio ciudad de Ayabaca-2017. En el presente trabajo de investigación se ha tenido en cuenta una población - muestra de 28 estudiantes que ha sido determinado a través del muestreo no probabilístico con quienes se ha realizado una investigación no experimental con diseño correlacional. Se utilizó como técnica la encuesta con su instrumento el cuestionario de inteligencia emocional de Bar-On adaptado por la Dra. Nelly Ugarriza Chávez. Para la variable inteligencia emocional y la técnica de la observación, con su instrumento registro de datos para la variable rendimiento académico en el área de matemática. Para el procesamiento de datos se hizo uso de la estadística descriptiva: tablas d...