Con el propósito de demostrar que el desarrollo de actividades de psicomotricidad mejora la autonomía en niños de instituciones iniciales de 3 a 5 años se ejecutó la presente investigación. Este desarrollo de la psicomotricidad está estructurado por momentos pedagógicos de psicomotricidad cuya intervención asegura el desarrollo de la autonomía a través de actividades de movimiento y juego. La investigación es de tipo cuantitativo y de diseño no experimental aplicado a los docentes y niños compuesto por una muestra de 90 niños de 3, 4 y 5 años y diez docentes. Se obtuvo de los docentes como apoyo para brindarme información de los estudiantes y como también se obtuvo directamente a los niños después de desarrollar una clase de psicomotricidad, las encuestas, la finalidad fue evaluar la mejora desarrollando una actividad de psicomotriz. Los resultados para contrastar la ...