El objetivo de la investigación es determinar el efecto de una intervención psicoeducativa sobre el funcionamiento de la conducta adaptativa de un niño de 9 años diagnosticado con el transtorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) que asiste a la Institución Educativa Abraham Lincoln. El niño recibió el diagnóstico de TDAH por el neuropediatra cuando tenía 4 años y 7 meses de edad. Desde esa fecha hasta la actualidad recibe tratamiento farmacológico y tratamientos psicológicos. Durante el periodo de investigación, el niño recibía dos dosis al día de 10 mg de ritalín, a las 7 y 11 horas de la mañana. La investigación es un estudio de caso enmarcado en el diseño experimental AB. Siguiendo este diseño, se aplicó una intervención y se midió la conducta adaptativa del niño con TDAH antes y después de la intervención. En base a los resultados de la eva...

El objetivo de la investigación es determinar el efecto del entrenamiento atencional computarizado en la atención sostenida de un niño con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH). De acuerdo con Tucha et al. (2011) la medicación no normaliza los déficits atencionales de los niños con TDAH. De allí la necesidad de probar la eficacia de una intervención no farmacológica como el entrenamiento atencional computarizado en la atención sostenida de 1 niño con TDAH. Se trata de una investigación cualitativa con evaluación de entrada y salida que corresponde al diseño experimental AB de estudio de caso. Participó un niño de 9 años de edad diagnosticado con TDAH desde que tenía 4 años 7 meses. Actualmente asiste a la IE ABRAHAM LINCOLN y cursa el 3er grado de primaria. Actualmente recibe tratamiento farmacológico. Primera dosis: Ritalín 10 mg a las 7.00 h...