El presente trabajo, se ha desarrollado en la Institución Educativa N° 42063 José María Arguedas Altamirano, en la localidad de Palca considerando el nivel secundario cuyo problema priorizado es: “Limitada gestión curricular en el uso de estrategias en comprensión lectora por parte de los docentes en el nivel secundaria de la I.E. N° 42063 José María Arguedas Altamirano del distrito de Palca, provincia de Tacna. Para ello la dirección de la Institución y el Comité de Gestión de Aprendizajes, ha asumido el reto de poner en marcha este Plan de Acción, para que los docentes logren mejorar la gestión curricular en el uso de estrategias de comprensión lectora, para el logro de aprendizajes de los estudiantes, planificándose una serie de actividades pertinentes a los objetivos propuestos. En el primer capítulo se ha identificado el problema en mención; considerando que es ...

El presente trabajo de investigación se ha desarrollado con el propósito de demostrar la importancia de la formación técnica y su relación con la demanda en el mercado laboral de los participantes del Centro de Educación Técnica Productiva Virgen del Rosario UGEL Nº 1 de la Región de Lima.