La investigación tuvo como objetivo Proponer un Programa de actualización para mejorar el desempeño docente en una institución educativa de Sullana, 2024; y se relaciona con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 (ODS 4): Educación de Calidad. Se utilizó el enfoque cuantitativo, de tipo básica, diseño no experimental, descriptivo – propositivo. Con una población de 40 docentes. Para caracterizar el desempeño docente, se empleó la técnica de la encuesta y el instrumento cuestionario y los datos se analizaron con procedimientos estadísticos descriptivos. Como resultados, el 52,5% de docentes comprende las teorías, la práctica pedagógica y la didáctica, planifica procesos pedagógicos para lograr aprendizajes esperados, el 45% implementa estrategias y actividades de aprendizaje que fomentan la investigación, la crítica, la innovación y la solución a situaciones retado...