La investigación fue realizada para determinar en qué medida el monitoreo pedagógico directivo influye en el mejoramiento de la práctica pedagógica docente en escenarios educativos no presenciales en la institución educativa Luis Fabio Xammar de Huacho, 2020. Se tiene una investigación aplicada, tipo cuasi experimental con dos grupos, experimental y de control. La selección de datos fue realizada por medio de encuesta, entrevista y se aplicó pretest y postest. Para la investigación de “monitoreo pedagógico directivo” y “práctica docente en escenarios pedagógicos no presenciales” se aplicó cuestionarios a 60 docentes de secundaria de la institución mencionada. Se desarrolló dos observaciones para aplicar la ficha de monitoreo, así como sesiones de acompañamiento y fortalecimiento al grupo experimental. Se hizo uso de estadística descriptiva, Excel y SPSS versió...