La presente tesis trata sobre la autoestima y liderazgo de los estudiantes de la IE 27 de Noviembre Lucre Es un estudio de diseño no experimental, descriptivo corelacional de corte transversal tuvo como población 26 alumnos del tercer grado de la I.E., 27 de Noviembre Lucre la muestra fue no probabilística por conveniencia En este proceso se aplicó cuestionarios para ambas variables de estudio, el cual nos ha permitido tabular y sistematizarlo con el paquete estadístico SPPSS Statistics versión 22. El método de investigación utilizado fue el tipo correlacional explicativo, porque se realiza en relación directa con los sujetos materia de la presente investigación. Luego del procesamiento de los instrumentos y en base a la aplicación del coeficiente de correlación de Sperman arrojó el valor de 0,837 y 0.001 de significancia; valores que muestran una asociación alta entre dich...

En vista de que el aprendizaje del idioma ingles en un mundo globalizado es de sumo interés y siendo que la enseñanza del idioma inglés en las instituciones educativas del país está incrementando su interés, es necesario que los profesores reflexionen sobre el proceso de enseñanza - aprendizaje del idioma inglés. Al enseñar un idioma, se deben desarrollar las siguientes habilidades de comunicación: hablar, escuchar, leer y escribir, y quizás una de las habilidades que se logra menos sea el “hablar” (expresión oral). Por esta razón, mi interés fue reflexionar y analizar las siguientes preguntas: ¿Cuál es el nivel de expresión oral en el área de inglés que poseen los estudiantes? ¿En qué medida la técnica de la dramatización mejorara la expresión oral en el área de inglés en los estudiantes de tercer grado de secundaria? ¿Cómo mejorará la expresión oral el...