La investigación titulada: "Los cuentos andinos en el desarrollo de capacidades de matemática en niños del primer grado de primaria de la ciudad de Puno", considera que los cuentos que nos acompañan desde la infancia, son portadores de valiosa información lingüística relativa a una serie de contenidos en el área de matemática y que nos proporcionan elementos para su adecuada comprensión. Por ello admitimos, que los cuentos andinos son escenarios de aprendizaje y existen en ellos elementos para desarrollar capacidades en el área de matemática, designando así expresiones que forman parte de los enunciados literarios pero que, al mismo tiempo son nociones y conceptos matemáticos básicos. Por tal razón el objetivo principal del presente trabajo es: Determinar la influencia que produce la utilización de los cuentos andinos como estrategia metodológica en el desarrollo de cap...

El plan de acción tiene como propósito plantear soluciones a la problemática que se ha identificado, a partir de una intervención desde la perspectiva pedagógica para poner en operatividad un plan de fortalecimiento de capacidades de los docentes y responde al problema priorizado en nuestra Institución, “dificultades en el uso adecuado del tiempo en el desarrollo de sesiones de aprendizaje”. La muestra está constituida por 14 docentes, de un universo de 29, la técnica que se usó fue una entrevista sobre la práctica docente en el aula y observaciones en el aula durante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje. Los instrumentos utilizados fueron, una guía de entrevista, grabadora, una ficha de observación y el cuaderno de campo. Entre los principales resultados a lograr destacan: La implementación de talleres de formación docente y de círculos de inter aprendizaje, u...