Nuestro trabajo se inicia con la interrogante, ¿Cuál es el nivel de repercusión que tendrá el aprendizaje cooperativo en el logro de capacidades específicas de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa “Santa Rosa” de Carhuamayo?; para contestar esta interrogante, se recurrió al método científico y específicamente al experimental, el diseño de investigación es el pre experimental solo con grupo experimental con pre-test y post-test. El objetivo que guió nuestra investigación es, determinar el nivel de repercusión que tiene el aprendizaje cooperativo en el logro de capacidades específicas de los alumnos del primer grado de la Institución Educativa “Santa Rosa” de Carhuamayo; para su verificación se ha utilizado como instrumento la escala de valoración del control individual del aprendizaje, planteada por Santiago Castillo Arredondo y Jesús Cabrer...