El objetivo de la presente investigación fue analizar la asociación entre la inteligencia emocional y la parentalidad positiva en 145 padres (Mujeres= 114; 78.6%; Varones= 31, 21.4%) de 20 y 56 años (M= 34.4, DE=8.07) quienes contaban con hijos del nivel preescolar procedentes de un nido de entidad pública de Villa María del Triunfo. La Escala de Inteligencia Emocional (WLEIS) y la Escala de Parentalidad Positiva (E2P) fueron administradas en dicha población en un contexto de pandemia y se priorizó un análisis correlacional entre las variables. Los resultados indicaron que existe una relación significativa y positiva entre la inteligencia emocional y la parentalidad positiva. Específicamente se encontró que la dimensión de Regulación de las Propias Emociones (ROE) demostró mayor fuerza de asociación con las dimensiones de la Parentalidad positiva y en mayor medida con la c...

El presente estudio tuvo por objetivo realizar un estudio bibliométrico sobre el estrés parental en territorios hispanohablantes recaudados de la base de datos Redalyc, entre los años 2011 y 2021. Para ello, se realizó una búsqueda de la variable de interés encontrando 3676 estudios, de los cuales finalmente, quedaron 7 estudios seleccionados por los criterios de inclusión. Por medio del análisis de los datos, se encontró que el 100% no contaban con orcid, el 57.14% no evidenciaba doi, el 85.7% de estudios no presentaba hipótesis, el 75% no reportaba limitaciones y el 87.5% no mostraba las recomendaciones. Asimismo, los estudios se caracterizaron por usar instrumentos de medición (cuestionarios) de diseño correlacional y comparativo. Se concluye que existe una gran necesidad en continuar investigando las alteraciones y dificultades que manifiesta la variable estrés parental,...