En el primer acápite del trabajo académico se trata de las características de la institución educativa donde se identifica la problemática después de un trabajo conjunto con todos los actores educativos, además se presenta la formulación del problema; en el segundo acápite mencionamos los resultados cuantitativos y cualitativos del análisis de la información recogida sobre la práctica pedagógica de la ficha de monitoreo y de la entrevista aplicada a las docentes, así como la relación del problema con la visión de cambio de los procesos. El tercer acápite trata sobre el rol del directivo en la mejora de los aprendizajes de los estudiantes apoyándose en las dimensiones de Robinson tomando acciones pertinentes en la solución de la problemática. Asimismo, el cuarto acápite habla sobre la implementación del monitoreo, acompañamiento y evaluación (MAE) como una alternat...