La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia de la violencia familiar en el rendimiento escolar en una institución educativa de Ica. La metodología que se empleó responde al enfoque cuantitativo, tipo básica, de diseño no experimental, y de nivel correlacional causal de corte transversal. La población estuvo conformada por 946 alumnos de una institución educativa de Ica; y la muestra de 258 alumnos elegidos a través de muestreo probabilístico, a quienes se les aplicó cuestionarios comprendidos por 20 ítems cada uno, la confiabilidad que se obtuvo según el Alfa de Cronbach fue de 0.737 para violencia familiar y de 0.703 para rendimiento académico. La validez se realizó a través del juicio de tres expertos. Referente al análisis inferencial se empleó la prueba de Tau B de Kendall y la prueba de Wald. Los resultados obtenidos mostraron un s...