La presente investigación busca establecer la relación que existe entre las Estrategias de Enseñanza y el Aprendizaje Significativo de los estudiantes de Tecnología Médica en el área de Radiología de la UNMSM, 2023. Fue un estudio de enfoque cuantitativo, de tipo correlacional, de diseño no experimental y de corte transversal, se trabajó con una muestra conformada por 84 estudiantes de Tecnología Médica en el Área de Radiología del 2°, 3° y 4° año de estudios, se realizó un muestreo no probabilístico y por conveniencia. Se empleó tres instrumentos para la recolección de los datos: un cuestionario de 20 ítems para evaluar las estrategias de enseñanza, un cuestionario de 15 ítems para evaluar el aprendizaje significativo y una lista de control de datos con 20 ítems para evaluar las estrategias de enseñanza mediante la técnica de la observación. Mediante un anál...

Determina el clima organizacional del Tecnólogo Médico de Radiología en el Área de Radiodiagnóstico de la Clínica Internacional - Sede Lima, 2018. El estudio es de enfoque cuantitativo, descriptivo, de diseño no experimental, prospectivo y de corte transversal. La población estuvo conformada por 28 Tecnólogos Médicos de Radiología del Área de Radiodiagnóstico de la Clínica Internacional - Sede Lima que trabajaron durante los meses de setiembre y octubre del año 2018. No hubo selección de muestra ya que se trabajó con toda la población, por lo tanto es una muestra por conveniencia no probabilística. Se empleó la técnica de encuesta mediante un cuestionario de 50 preguntas de marcado rápido. Para el análisis estadístico se efectuaron todos los cálculos en el programa Microsoft Excel 2010. El Clima Organizacional en la dimensión Comportamiento Organizacional obtuvo...