El presente plan de acción Gestión de monitoreo, acompañamiento y evaluaciòn en la aplicación de los procesos didácticos de la matemática en la IE “Andrés Avelino Cáceres” del distrito de Yarumayo, tiene como propósito “Fortalecer las capacidades profesionales de los docentes para aplicar eficientemente los procesos didácticos del área de matemática, visión emprendida por el directivo en la búsqueda de la mejora de los aprendizajes de los estudiantes en el área de matemática, con el compromiso y la participación colectiva de los docentes, y el involucramiento de los padres de familia. En la metodología, el diseño de estudio fue Investigación Acción Participativa como sustenta Hernández (2014), “en estos diseños se resuelven una problemática o implementan cambios, pero en ello intervienen de manera más colaborativa y democrática uno o varios investigador...

En la presente investigación se estudia la relación existente entre el enfoque sistémico y gestión de los aprendizajes; para tal fin, se planteó como objetivo: determinar la relación que existe entre enfoque sistémico y gestión de los aprendizajes de los docentes de la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres de Yarumayo- Huánuco- 2017; asimismo la hipótesis de investigación de trabajo fue: existe relación directa y significativa entre enfoque sistémico y gestión de los aprendizajes de los docentes de la Institución Educativa Andrés Avelino Cáceres del Distrito de Yarumayo- Huánuco -2017. La muestra estuvo conformada por 25 docentes a quienes se le aplicó la técnica encuesta cuestionario, que permitieron recoger la información y medir las variables de estudio. La investigación fue de tipo básico descriptivo con diseño descriptivo correlacional. Como resulta...

El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo general evaluar la efectividad de la estrategia ‘INDEGA’ (Indagación Estructurada Guiada y Abierta) en el desarrollo de la competencia indaga en estudiantes del segundo grado de secundaria de la Institución Educativa “Gabriel Aguilar Narvarte” de Cayran. Por su naturaleza este trabajo académico es de tipo aplicada y nivel explicativo, en el caso del primero porque se aplicó la variable independiente para la mejora de la dependiente, en el caso del segundo porque se buscó las causas que genera el limitado logro de la competencia indaga, establecido el objetivo, el método y el nivel se procedió a la recopilación de datos de la muestra de estudio mediante la aplicación del instrumento de la prueba objetiva en las etapas de pre y pos prueba y su respectivo tratamiento. Los resultados mostraron: el grupo experimental qu...