El presente trabajo académico surge como producto del análisis de los resultados de los monitoreos y acompañamientos realizados a los docentes de la Institución Educativa, cuyos resultados evidenciaron debilidades, vacíos e inconsistencias en la planificación curricular. Como Directivo enmarado en el enfoque del Liderazgo Pedagógico surge la necesidad de plantear una propuesta de gestión que promueva la mejora de la práctica pedagógica de los docentes. El fortalecimiento del plan de Monitoreo, Acompañamiento y Evaluación es una propuesta construida desde el contexto y la realidad de la institución, a partir de un diagnóstico real, con estrategias pertinentes que buscan el autorreflexión del docente a través de asesorías individuales y colectivas, del fortalecimiento del trabajo colaborativo, del trabajo colegiado y a través de talleres formativos que respondan a las nec...