Determinar la relación la autoestima y el rendimiento académico de los estudiantes de la especialidad de Cosmetología y Computación e Informática del Centro de Educación Técnico Productiva (CETPRO) “Pedro Paulet” de Huancavelica del 2018, para tal efecto aplicamos el método descriptivo y sus respectivas técnicas e instrumento, tales como: fichaje y encuesta, fichas y cuestionario (inventario de Cooper Smith), respectivamente; que a través de ellas obtuvimos los siguientes resultados: de 38 de dichos estudiantes, del género femenino, 4 (10.53%) se encuentran con un autoestima baja; 15 (39.47%) con autoestima media; y 19 (50%) con autoestima alta; lo que significa, que la mayoría de mujeres se ubican con autoestima relativamente alta; con respecto al género masculino, de 11 estudiantes, 4 (36.4%) se halla con autoestima media; 7 (63.6%) con autoestima alta; y ninguno con a...

Esta investigación titulada “Relación entre la comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes del CETPRO Pedro Paulet – Huancavelica, 2020” tuvo como problema: “¿Cuál es la relación existente entre la comprensión lectora y el rendimiento académico de los estudiantes del CETPRO Pedro Paulet - Huancavelica, 2020?”; frente a ello, se planteó, como objetivo, establecer la relación existente entre la comprensión lectora y el rendimiento académico, en el contexto planteado. El estudio fue de tipo básica y nivel correlacional, cuyo método fue científico, y en el que se utilizó un diseño no experimental transversal correlacional; el diseño muestral se compuso de 25 estudiantes, la técnica se utilizó la encuesta y la revisión documental, y como instrumentos las tes y la ficha de registros de datos. Los resultados principales dejaron saber que el ...