El presente estudio de investigación respondió al siguiente problema: ¿De qué manera la resolución de problemas de cantidad mejora con la aplicación del Método de Polya en los estudiantes del 1° grado de Educación Primaria de la I.E. N° 32014 “Julio Armando Ruiz Vásquez”, Huánuco. 2018? Se ha buscado con el presente estudio responder a la necesidad de mejorar la resolución de problemas de cantidad, que se logró gracias a la aplicación del método de Polya, donde los estudiantes han logrado resolver problemas que implica cantidad. La investigación realizada es el resultado de un estudio experimental con el objetivo de mejorar la resolución de problemas de cantidad, por lo que es de tipo aplicada y de nivel de estudios de comprobación de hipótesis causales, para la cual se utilizó el diseño cuasi experimental con dos grupos: con pre test y post test, con la aplicac...