La investigación responde al problema ¿Existirán diferencias de estrategias de aprendizaje, según sexo, edad y especialidad, en los alumnos del primer semestre de la Facultad de Educación de la UNCP de Huancayo? con el propósito de determinar las diferencias de Estrategias de Aprendizaje, según género, edad y especialidad, en los alumnos del primer semestre de la Facultad de Educación de la UNCP de Huancayo. Se trata de un estudio básico de nivel descriptivo con diseño comparativo. La población está compuesta por 1492 educandos de la Facultad de Educación y la muestra está compuesta por 255 educandos a los que se aplicó el test de las Escalas de Estrategias de Aprendizaje de Román y Gallego (1994). Para la disertación de los resultados se concurrió a medidas de tendencia central y dispersión como la media aritmética, la desviación estándar, y la prueba de Chi- cuad...