El presente estudio tiene como objetivo describir el pensamiento crítico en los egresados del curso de formación de auditores ISO 9001:15 de un centro evaluador de competencias con fines de certificación internacional de Lima, en el periodo 2020- I. El curso en mención se ha venido impartiendo en nuestro medio, a través del método de enseñanza tradicional, utilizando la transmisión de conocimientos mediante clases magistrales, evaluaciones escritas y memorización de las normas de auditoría, a pesar de que el curso tiene un componente procedimental muy alto. En las auditorías, facultades como la capacidad de argumentar, de cotejar, evaluar argumentos ajenos, razonar deductivamente y de tomar decisiones para calificar los hallazgos en base a los criterios establecidos por las normas, son imprescindibles. Sin embargo, el insuficiente desarrollo del pensamiento crítico de los est...