El trabajo tiene como objetivo diseñar una unidad de aprendizaje que incorpora estrategias lúdicas para fortalecer la producción de textos en niños de tercer grado de educación primaria del colegio Innova Schools, sede Piura. Esta iniciativa surge por la necesidad de ayudar a los niños a superar la dificultad para elaborar textos. Esta situación se debe por una serie de causas, por ejemplo, la limitada estimulación, ya que falta una preparación de actividades que despierten su interés; por otro lado, metodologías muy tradicionales que no responden a las necesidades actuales y que limitan su imaginación y, por último, entornos familiares complejos y sin tiempo, así como padres ausentes. La unidad de aprendizaje consta de seis sesiones con sus respectivos recursos de enseñanza e instrumentos de evaluación. Su implementación generó logros positivos en los estudiantes como ...