This study addressed the need to improve the ergonomic conditions of school furniture in early childhood education, considering its impact on children’s posture, safety, and concentration. The objective was to design, manufacture, and validate an ergonomic educational module (desk and chair) for students aged 3 to 5, using digital manufacturing tools. An experimental approach was applied across five phases: collection of anthropometric data, CAD modeling, computer-aided manufacturing (CAM), technical assembly, and structural, ergonomic, and pedagogical validation. The design adhered to international standards (ISO 5970, UNE-EN 1729-2, ISO 7174-1) and guidelines from the Peruvian Ministry of Education (MINEDU). Results showed 92% material utilization efficiency, average production time of 85 minutes, and high structural resistance. Validation with teachers and children demonstrated 94% ...

En este estudio se planteó como objetivo general determinar el efecto del método de proyectos en el aprendizaje en la elaboración de muebles en los estudiantes del 1er. Ciclo de la especialidad de Ebanistería y Decoración de la Facultad de Tecnología de la UNE. Para ello se investigó sobre el Método de Proyectos desde una perspectiva pedagógica-científica y el Aprendizaje de la Ebanistería y Decoración desde una visión pedagógica-metodológica. Esta investigación tiene un enfoque cuantitativo; el tipo de investigación educativa es aplicada, cuyo propósito fue comprobar cómo funcionan las teorías en la práctica. Se empleó el método de investigación educativa experimental. El diseño de investigación es pre experimental, subclase: pretest y postest con un solo grupo. El tipo de hipótesis empleado es el de causal bivariada; en el que se busca la relación de las var...