Esta investigación exploro si existe correlación entre inteligencia emocional, conductas autolesivas e insatisfacción corporal en estudiantes de educación secundaria del distrito de S.M.P durante el año 2024. Se empleó un enfoque cuantitativo, de naturaleza básica, con un alcance correlacional y un diseño no experimental de tipo transversal. Se utilizó herramientas de evaluación como la Escala de Inteligencia Emocional de Wong Law, la escala de autolesiones SHAGER y la escala de Insatisfacción Corporal de Álvarez. Para ello, participaron 392 alumnos con edades de 12 a 17 años. Los resultados que se obtuvieron como los valores de confiablidad es Inteligencia Emocional (ω=.922), conductas autolesivas (ω=.936) e insatisfacción corporal (ω=.947). Asimismo, se utilizó el estadístico de correlación Rho de Spearman para los análisis y se comprobó una correlación negativa ...