La presente tesis de Maestría analizó problema de analizar si existe correlación entre relación entre el estilo de aprendizaje y el rendimiento académico en estudiantes del 5to. año de educación secundaria de la institución educativa Francisco Vidal Laos de Supe en el año 2019; ello a través de un análisis estadístico descriptivo e inferencial de los datos obtenidos de un total de 126 estudiantes matriculados y su rendimiento académico alcanzado en el tercer bimestre del año escolar 2019, con lo cual se realizó la correspondiente prueba de las hipótesis planteadas. La investigación se desarrolló en la ciudad de Supe, del departamento de Lima en Perú, para el análisis se establecieron como dimensiones de la variable estilos de aprendizaje del modelo VAK: 1. Visual, 2. Auditivo y 3. Ello a fin de analizar si existe correlación o no con la variable rendimiento académic...