La investigación planteó como objetivo principal, determinar en qué medida la eficacia de la metodología pedagógica del constructivismo influye en la Educación Superior de Nivel Universitario de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” como escuela de formación de oficiales del Ejército del Perú, año 2016, las hipótesis planteadas expresan que la eficacia de la metodología pedagógica del constructivismo influye significativamente en la Educación Superior de Nivel Universitario de la Escuela Militar de Chorrillos “Coronel Francisco Bolognesi” como escuela de formación de oficiales del Ejército del Perú, año 2016. En ese contexto, el constructivismo no es una teoría psicológica ni tampoco una teoría psicopedagógica, que nos proporciona una explicación completa, precisa y contrastada empíricamente de cómo aprenden los estudiantes y de c...