El problema de la investigación es: la mayoría de los estudiantes no realiza el reforzamiento después de cada sesión dictada, ya que se reducen a recibir la información y responder ante estímulos por el cual la educación se transforma en el acto simple de depositar el conocimiento, para lo cual se responde la siguiente pregunta: ¿ Es eficaz la aplicación del crucigrama en el reforzamiento del aprendizaje de conceptos básicos de geometría en estudiantes del tercer grado de secundaria de la IE. “José Carlos Mariátegui” de Huancayo?, dando como posible hipótesis: La aplicación del crucigrama en el reforzamiento de aprendizajes influye favorablemente en estudiantes del tercer grado de secundaria de la I.E “JOSÉ CARLOS MARIÁTEGUI” - Huancayo. El objetivo general planteado es: Determinar la eficacia de la aplicación del crucigrama en el reforzamiento de aprendizaje de...