La presente investigación tuvo como objetivo principal, hallar la relación entre la Educación Ambiental y la Huella de Carbono en los estudiantes de una institución particular de Arequipa. En la metodología, se siguió un enfoque cuantitativo, con un nivel correlacional y un diseño no experimental transeccional; se contó con una muestra de 105 estudiantes de secundaria de un centro educativo particular de Arequipa; para recoger la información se hizo uso de dos cuestionarios, uno diseñado por los presentes investigadores para medir la Educación Ambiental y una adaptación de la calculadora de Huella de Carbono del portal Libélula. En cuanto a los resultados, se encontró que la mayor cantidad de la muestra eran mujeres (61.9%), pertenecían al IV Ciclo (57.1%) y tenían 13 años (31.4%); en cuanto a la Educación Ambiental, la mayoría tenía un nivel alto (90.5%) y de igual f...