La presente investigación planteó determinar la correlación entre la empatía y la convivencia escolar en los estudiantes de tercero de secundaria de la institución educativa “La Alborada francesa”. Para el desarrollo del trabajo se desarrollo con el enfoque cuantitativo, y el diseño no experimental, transversal. Se inició con la supuesta relación entre la empatía y convivencia escolar, para ello se recogieron datos de una muestra de 83 alumnos de los estudiantes de tercero de secundaria de la I.E. “ La Alborada Francesa” que se recogieron mediante dos encuestas, el cuestionario “La empatía” (TECA) ya existente que contiene 33 items, para obtener datos de la primera variable y el cuestionario “Convivencia Escolar” que presenta 20 items adaptada por la autora de la presente investigación, para poder obtener datos de la segunda variable . La confiabilidad de este ...