Sabemos que el lenguaje está considerado como una herramienta para el pensamiento, el lenguaje es forma en la que nos comunicamos que incluye los procesos generados por la lengua como el leer y escribir, así también los procesos receptivos como el escuchar y leer. Es por ello que se considera de gran relevancia a la educación inicial para la adquisición de un buen lenguaje. Por tanto, las causas de varias interrogantes son la escritura y la lectura para los adultos importantes, como las docentes de Educación Inicial encargados de acompañar a los niños de 3 y 4 años en el desarrollo de construcción y práctica social. Por ello, el propósito del presente trabajo es buscar la orientación de las acciones de mediación que ayudaran a que los alumnos, puedan obtener las destrezas y capacidades que necesiten, y así continuar con su proceso de desarrollo de la comprensión de textos...

Sabemos que el lenguaje está considerado como una herramienta para el pensamiento, el lenguaje es forma en la que nos comunicamos que incluye los procesos generados por la lengua como el leer y escribir, así también los procesos receptivos como el escuchar y leer. Es por ello que se considera de gran relevancia a la educación inicial para la adquisición de un buen lenguaje. Por tanto, las causas de varias interrogantes son la escritura y la lectura para los adultos importantes, como las docentes de Educación Inicial encargados de acompañar a los niños de 3 y 4 años en el desarrollo de construcción y práctica social. Por ello, el propósito del presente trabajo es buscar la orientación de las acciones de mediación que ayudaran a que los alumnos, puedan obtener las destrezas y capacidades que necesiten, y así continuar con su proceso de desarrollo de la comprensión de textos...

El estudio tuvo como objetivo establecer la relación que existe entre el desempeño docente y la actitud hacia la investigación en los profesores de una Institución Educativa de Ica 2024. El estudio fue tipo básica, de enfoque cuantitativo, diseño descriptivo correlacional, método hipotético deductivo, técnica encuesta y el instrumento cuestionario con muestra no aleatoria de 32 docentes. Los resultados, la gran mayoría de los docentes (71.9%) está en el nivel alto, lo que sugiere que el sistema de capacitación y el apoyo docente han sido efectivos. Esto también indica que el desempeño general de los docentes es fuerte y mayoritario en esta variable. De igual manera, la mayoría de los docentes (68.8%) con una actitud alta hacia la investigación es un indicador muy positivo. En conclusión, el Coeficiente de correlación de Spearman arrojó 0.812, una relación positiva fue...