La gestión de la convivencia escolar y el bienestar psicológico de los estudiantes son elementos esenciales para crear entornos educativos seguros, inclusivos y propicios para el aprendizaje y el desarrollo personal, cuya finalidad fue analizar la relación entre gestión de la convivencia escolar y bienestar psicológico de los estudiantes en una institución de la provincia de Chincha. La metodología el enfoque es cuantitativo, de tipo de investigación fue básica, el diseño fue descriptivo correlacional, tuvo una población conformada por 120 estudiantes. La muestra quedó compuesta por 60 estudiantes. La técnica fue la encuesta. Se aplicaron los siguientes instrumentos de recolección de datos. Cuestionario para Evaluar la Gestión de la Convivencia Escolar y Cuestionario de Bienestar Psicológico. Los resultados fueron, de lo presentado en los resultados de este estudio se con...