El objetivo de la presente investigación fue especificar cómo se relacionan los métodos de enseñanza y el desarrollo de las capacidades cognitivas de los oficiales alumnos del Diplomado en Liderazgo y Gestión de la Compañía de Infantería en la Escuela de Infantería – 2018. El enfoque fue de una investigación cuantitativa, de tipo descriptivo correlacional, de diseño no experimental. La población y muestra estuvo compuesta por 30 docentes, a quienes se les aplicó una encuesta de 18 preguntas con una escala de cinco categorías de respuestas referida a ambas variables. Este instrumento tuvo una alta confiabilidad de 0.923. Se realizó el análisis correspondiente a los resultados de la encuesta llegando a la demostración empírica de que un 95.9% apoya o considera positivamente los requerimientos de los indicadores y las dimensiones propuestas en el instrumento; esto fue am...

El principal objetivo de esta investigación fue determinar de qué manera el Sistema de Vigilancia de Fronteras se relaciona con la capacidad de inteligencia, vigilancia y reconocimiento de la 3ra Brigada de caballería. La investigación realizada fue de tipo no experimental, transversal, la población y muestra estuvo conformada por ciento diez (110) Oficiales de la 3ra Brigada de Caballería y alumnos integrantes del Programa Avanzado y Básico de la Escuela de caballería del Ejército del Perú año 2016. Se utilizó como instrumento un cuestionario para medir las variables de esta investigación, la validez de contenido del cuestionario fue a través de Juicio de Expertos con resultados de aplicable y el nivel de confiabilidad fue excelente. Esta investigación recae en el grupo de conocimientos de acción transversal que coadyuva a llevar el proceso producto innovador para el mej...

El principal objetivo de esta investigación fue determinar de qué manera el Sistema de Vigilancia de Fronteras se relaciona con la capacidad de inteligencia, vigilancia y reconocimiento de la 3ra Brigada de caballería. La investigación realizada fue de tipo no experimental, transversal, la población y muestra estuvo conformada por ciento diez (110) Oficiales de la 3ra Brigada de Caballería y alumnos integrantes del Programa Avanzado y Básico de la Escuela de caballería del Ejército del Perú año 2016. Se utilizó como instrumento un cuestionario para medir las variables de esta investigación, la validez de contenido del cuestionario fue a través de Juicio de Expertos con resultados de aplicable y el nivel de confiabilidad fue excelente. Esta investigación recae en el grupo de conocimientos de acción transversal que coadyuva a llevar el proceso producto innovador para el mej...