El rol del líder directivo es importante, porque inspira trascender en su desarrollo profesional y es el artífice de los cambios y eficacia de la institución educativa que dirige. Este estudio analizó los atributos del líder, en una institución de éxito, desde su liderazgo, condiciones de enseñanza y aprendizaje, desarrollo continuo y oportunidades de aprendizaje. El estudio presentó un enfoque cualitativo con un diseño de estudio de casos a través de entrevistas semiestructuradas a directivos y docentes. En los resultados se evidencia que predomina el liderazgo transformacional que se ve fortalecido por el trabajo en equipo y la toma de decisiones en conjunto para el logro académico, con una visión estratégica y transformadora basada en el compromiso y la comunicación entre los actores educativos. En cuanto a las categorías emergentes se halló la regulación emocional y...

El sentirse bien consigo mismo y con los demás, lleva a no concebir frustración, sino demostrar sus habilidades y sentirse cohesionado a un grupo que le permita ser cada día mejor. El estudio busca establecer según género y ciclo como desarrollan sus necesidades psicológicas básicas. Este estudio fue descriptivo, se utilizó un análisis con tablas de contingencia Se concluye, que los estudiantes perciben un nivel de satisfacción alto de sus necesidades psicológicas básicas, además que los estudiantes que tienen mayor edad y en ambos sexos, son los que tienen elevada su satisfacción. Dentro de los hallazgos este indicador permite usar estrategias de motivación y desarrollo personal con prácticas pedagógicas efectivas, que permitan elevar la autonomía, compromiso y competencia para resolver diferentes situaciones. Este estudio incide en seguir realizando mediciones en torn...

Esta investigación tiene por meta fundamental determinar la conexión entre el nivel de inquietud y el trabajo pedagógico remota en las educadoras de la Institución Educativa “Mariscal Cáceres” de Tacna”- 2020. Los peruanos hemos sido iniciadores en guardar distanciamiento social de manera obligatoria, el 16 del mes de marzo a 10 días posteriores de registrar el caso uno de COVID 19, en el Perú. El aislamiento impresionó al sector educación peruana, a 9.9 millones de educandos, el comienzo de trabajo fue interrumpido y los trabajos retrasados. En vista a lo ocurrido con la pandemia, las labores presenciales en las Instituciones Educativas han sido alteradas, a raíz de ello las labores pedagógicas serán virtuales, ocasionando en docentes, padres y estudiantes un estado emocional de ansiedad y estrés. La investigación tuvo como muestra 80 educadores de la Institución Ed...

La investigación tuvo como objetivo determinar la relación que existe entre los grupos etarios, y la deserción escolar en los estudiantes de la institución educativa Centro de educación básica alternativa “Mariscal Caceres” ciclo avanzado, ubicado en el distrito de Ciudad Nueva en la región de Tacna 2018. Se trata de una investigación de tipo descriptiva correlacional, con un diseño no experimental y con una muestra de 105 estudiantes a los que se le aplicó un instrumento sobre la distribución de los grupos etarios, consistente en una encuesta de 10 ítems; para la deserción escolar nos documentamos de los índices de deserción del CEBA “Mariscal Caceres”, por bimestre observamos la cantidad de estudiantes se retiraban. La teoría que sustento nuestra investigación fue la constructivista, Para validar nuestra investigación realizamos los cuadros estadísticos con e...