El objetivo general de la investigación fue determinar la percepción sobre la educación inclusiva en los docentes del nivel primario de los Centros de Educación Básica Especial del Distrito de La Perla – Región Callao. El tipo de estudio es cualitativo, el diseño fue fenomenológico. Los participantes del estudio estuvieron constituidos por 8 docentes de CEBES del Distrito La Perla Callao. La técnica empleada fue la entrevista y el instrumento una guía de entrevista semi estructurada. La recolección de datos se obtuvo a través de la entrevista. La metodología empleada es mediante el enfoque cualitativo. La conclusión que arribó la investigación fue que se encontró la falta de capacitación de los docentes al abordar este tema. Además, se encontró que la educación inclusiva es la educación para todos, es un derecho inherente que corresponde a todos los estudiantes pe...

El propósito de esta investigación de tipo descriptivo – simple es identificar el nivel de habilidades y destrezas psicomotrices de los alumnos con discapacidad intelectual de una institución pública de La Perla, Callao. La muestra no probabilística de tipo disponible, está compuesta por 80 alumnos de ambos sexos y cuyas edades fluctúan entre los 6 y 14 años, a quienes se les aplico una prueba de habilidades y destrezas psicomotrices, elaborada por la investigadora y validada por juicio de expertos. La confiabilidad de la prueba fue de 0,861 con el coeficiente del Alfa de Cronbach. Se realizó cuatro veces la evaluación para poder observar el desempeño psicomotor de los alumnos. Los resultados muestran que los alumnos lograron el nivel de “en proceso de asimilación” con respecto a las dimensiones de la prueba: esquema corporal, respiración - relajación, equilibrio, coo...